什么是少儿声乐?

演唱方法对变声期后是否依然有用?

少儿声乐是否可以理解为唱歌?

只要经过科学的训练，就能够避免损伤嗓子的情况。

无论什么人，什么年龄都会面临着用嗓不当而带来的损伤，不是少儿阶段独有的状况。

充分利用儿童的音质进行科学训练与演唱已有千百年历史。因此，寻求科学的方法与高素质的教师是最为重要的。

所谓“台上一分钟，台下十年功”，不管学什么，都需要沉下心“练”

伟大科学家说过：天才是百分之九十九的汗水换来的。如此看来，天分只有百分之一，关键看后天努力。所以一般人是适合进行开发训练的。

神童莫扎特说：我的努力程度胜过任何一个人。

显性的作用可以表现为拥有一技之长，增加自信等。但事实上还有更多潜在的作用。

对孩子想象力的开发、情感表达、表现力的培养、内在气质与性格的熏陶都更为重要。声乐主要是表现人的内心世界，其作用也体现在内在领域。

少儿声乐训练有方法与理论。再好的嗓子，没有方法作保障，就会像一辆好车，不经常保养，虽然“出身”名贵，仍然要面临提前报废的风险。

越是这种情况越需要小心谨慎、爱惜嗓子。因为嗓子好，而对一些误区不重视，到“冰冻三尺”那一刻，却已经为时太晚。嗓子是很难“重塑金身”的。

在少儿学习声乐的过程中，家长需要好好配合声乐教师，把孩子放心的交给你所选择的教师。

课下要根据教师的建议来督促孩子多加练习。

橙果艺术学校专业教研团队，经过十年整合研发，已形成了一套独具特色、行之有效的声乐教学方法。

我们在教学过程中，不会为了让家长尽快看到孩子的学习成果，而运用错误的方式教学。

容易造成声带和喉头的紧张。

因此不要盲目的追求音高，也不要一味的让孩子的音色往成人的音色上靠，正确的声音是通透圆润而不是尖亮。

在训练的过程，要确保训练量不会影响孩子的声带健康。

对于歌曲难度，如果长期让孩子唱超过音域范围的歌曲，很容易会让孩子养成挤压喉头的坏习惯，这对于后期的声乐学习是非常有害的。